Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Faculdade de Educação

Projetos de Aprendizagem em Ambientes Digitais

Projeto? O que é? Como se faz? (FAGUNDES, Léa da Cruz)

 

 

 

Acredito que é fundamental discutir mais sobre a seção "Como administrar a mudança na escola?", pois acredito que o mais difícil para iniciar o trabalho com projetos é a negociação da metodologia junto ao estabelecimento de ensino. Faltam professores dispostos a buscar algum tipo de melhora metodológica, o que presenciei através dos estágios de docência que já cursei. Falta incentivo à maioria das escolas públicas, que acabam caindo no velho contrato "fingir aprender e fingir ensinar". A estadia dos alunos na escola transforma-se em uma acelerada busca por pontinhos, já que na prova provavelmente não se darão bem. Mudar essa realidade é mais que necessário, é um dever. Por essa razão estamos na licenciatura. Acredito que o trabalho com projetos é um caminho essencial para chegarmos a uma realidade melhor. No entanto, as escolas precisam estar preparadas para recepcionar essa inovação. Precisamos levar em consideração o fato de que, provavemente, apenas um ou dois professores em todo o corpo docente estarão abertos a isso. Para iniciar o trabalho com projetos, é preciso preocupar-se não só com os alunos, mas com toda a comunidade, o que inclui professores, diretores, pedagogos e pais.

 

 

 Concordo contigo, michele. Somente uma acao conjugada, produto do acordo e uniao, e, principalmente, unindo mesmos objetivos, dara resultado. De anda adianta um professor querer a e o outro Z. Os esforços devem ser conjugados, rumo a um mesmo objetivo. (juliana braggio)

 

Categorias	Subcategorias	Indicadores	Comentários Avaliador1 (colega)	Auto-avaliação	Comentários Avaliador2 (professora)
Avaliação do Projeto	Desenvolvimento do tema	Objetividade; Presença do quadro de certezas e dúvidas; Presença de mapa conceitual inicial e final; Apresentação de idéias; Apresentação visual; Riqueza de fontes; Autoria dos textos e não simples cópia ou resumo do que foi pesquisado; Referências diversificadas.	Conceito A - O trabalho ficou muito bem desenvolvido e a apresentação dos tópico e do tema ficou ótima.	Conceito A - Nosso projeto fcou bem desenvolvido, pesquisamos o tema a partir de divesos pontos de vista e conseguimos responder às perguntas.	O projeto do grupo está muito bem estruturado e desenvolvido. A questão escolhida é muito interessante e gerou um movimento de pesquisa que teve como resultado um trabalho muito rico.  Observa-se um trabalho de autoria de textos usando fontes diversificadas, bem como páginas que apresentam um visual agradável e adequado aos assuntos tratados.  Uma sugestão para que fique ainda melhor é acrescentar um parágrafo de síntese das descobertas que o projeto possibilitou logo depois dos mapas ou mesmo do quadro de certezas e dúvidas. Conceito :A
	Diário do projeto	Desenvolvimento das idéias; Presença de reflexões sobre o trabalho; Presença de registro de dificuldades e superações.	Conceito A - Achei o diário muito bem desenvolvido, apesar de resumido, destaca as principais etapas do projeto.	Conceito A - Sempre nos preocupamos em passar as experiências para o diário, e acho que deu certo.	O diário do projeto alcança os objetivos de registro das principais ações do grupo, aponta algumas dificuldades e algumas reflexões sobre as aprendizagens.  Ainda que o diário pudesse ser mais aprofundado em termos de metareflexão, considero que por ser esta uma primeira experiência usando essa forma de registro, está bem elaborado. Conceito: A
	Metodologia	Metodologia compatível com os objetivos do projeto ( o grupo utilizou meios adequados para buscar a resposta para a indagação de seu projeto?) Metodologia foi realizada	Conceito: A - Acho que a metodologia utilizada funcionou muito bem, pois conseguiram muitas respostas.	Conceito A - A metodologia foi basicamente a pesquisa e a organização de tarefas por integrante do grupo. Deu certo pois todos trabalharam e chegamos a respostas.	A metodologia eleita pelo grupo atendeu aos objetivos propostos. Os procedimentos permitiram construir respostas para as dúvidas,  para a validação das certezas provisórias e para a construção de novas certezas.  A diversidade de fontes ajudou a tornar o trabalho atrativo para a leitura. Conceito :A
	Trabalho em grupo.	Interação e colaboração entre os membros do grupo.	Conceito A- Não consegui observar muito este tópico, mas como o trabalho ficou bem completo, acredito que todos tenham trabalhado muito.	Conceito a - Como dividimos as tarefas, todos trabalharam. Na hora de passar para a página, tomamos todas as decisões em grupo.	Esse quesito estou avaliando com base nas auto-avaliações,  nas minhas observações e no trabalho desenvolvido pelo grupo.  Considerando esses indicadores, sou levada a concluir que houve uma boa organização do trabalho e articulação entre os mebros do grupo, ainda que o tempo possa ter sido escasso. Conceito A
	Evidências e fontes (para cada indicador):		Comentários adicionais sobre evidências apresentadas:	Comentários adicionais sobre evidências apresentadas:
	Avaliação com respeito à categoria:		Avaliação com respeito à categoria: A	Avaliação com respeito à categoria:
Categorias	Subcategorias	Indicadores	Avaliador1		Avaliador2
Avalição geral	Participação	Participação nos fóruns; Participação nas atividades propostas em aula; Participação na página do aluno (verificação dos registros das atividades); Participação em aula (presença em aula); Participação nas atividades assíncronas; Contribuições, comentários e interação com os trabalhos dos diferentes grupos.	Conceito - B. Não consegui observar muito os fóruns, mas o pelo pouco que visiteiercebi participação da Michelle.	Fui nas aulas, procurei participar das discussões, participei ativamente do projeto. Acho que me dediquei à disciplina o máximo que pude. Participei dos fóruns também.   Acho que isso poderia valer um a nesse quesito.	Considero que a participação foi efetiva, tanto nas atividades propostas em aula, quanto nas atividades em ambiente virtual. Conceito A
	Produção e registro de reflexão na página pessoal	Registro das dúvidas; Registro das certezas; Registro das aprendizagens; Registro do uso das ferramentas.	Conceito: B - Não houveram muitos registros sobre o projeto na página pessoal.	Eu não entendi que era para fazer registros na página sobre as atividades desenvolvidas. As reflexões foram registradas na página do grupo mesmo...	As reflexões citadas nessa sub-categoria referem-se apenas as produções individuais, as produções sobre o projeto ficam mesmo na página pessoal. A reflexão final foi combinada pelo grupo para auxiliar na avaliação. Considero que a tua página poderia ter alguns registros adicionais, no entanto, as atividades principais estão registradas. Conceito B
	Evidências e fontes (para cada indicador):		Comentários adicionais sobre evidências apresentadas:	Comentários adicionais sobre evidências apresentadas:
	Avaliação com respeito à categoria:		Avaliação com respeito à categoria: B	Avaliação com respeito à categoria: