Avaliação

AULA "?" - 04/06/2008

Criação de PBwiki 2.0 - http://pbwiki.com/

Papéis: criador, administrador, writer, reader

convidar colaboradores

público ou privado (só lê com senha)

settings - configurações

Na criação da conta é necessário confirmar a criação através de e-mail enviado pelo PBWIKI.

1º criar conta

2º corfimação via e-mail

3º criar wiki

4º convidar colaboradores

Apresentação dos projetos

Marcada para dia 18/06 - todos os projetos

Avaliação

Auto-avaliação - postagem do quadro no wiki até a próxima quarta-feira (11/06)

Avaliação do colega partindo da avaliação feita por ele, de 11 até 18/06

 Conforme o quadro serei responsável pela avaliação do colega Maurício que participa do projeto EXISTE ALGUM HERÓI BRASILEIRO?

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 AULA "?" - 30/04/2008

Idéias  sobre aprendizagem - ver tabela

Esquema Vygostky

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AULA 4 - 26/03/2008

Definição dos grupos - Ver Wiki Projeto

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AULA 3 - 19/03/2008

Levantamento de Perguntas   O que é o pensamento? Como tanta coisa cabe na nossa cabeça? Como funciona a memória? Como uma grande quantidade de informações cabe num pen drive? O que influencia nossas escolhas profissionais? Como funciona a motivação? De onde vem nossas dúvidas? Como as imagens chegam até a televisão? Qual é a diferença na transmissão  da televisão aberta e por assinatura?     Questões selecionadas: Como amenizar, retardar ou previnir os efeitos da idade? Qual a ação dos cremes anti-rugas para retardar o envelhecimento? Quais alimentos previnem os sinais do envelhecimento?

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 AULA 2 - 12/03/2008

Texto : FAGUNDES, Léa et al. Projeto? O que é? Como se faz. In: Aprendizes do futuro: as inovações começaram. p.15-26. Disponível

em: http://www.oei.es/tic/me003153.pdf capturado em: 09/01/2008

Elaborado por: Camila Pedrazza e Cátia Zílio

Projeto parte de uma situação - problema (dúvidas, questionamentos, interrogações...) busca soluções.

 Pode haver ensino sem haver aprendizagem:

• no ensino tudo inicia e termina no professor, enquanto aprendizagem está centrada no sujeito que irá construir o conhecimento;
• a cultura do ensino domestica a curiosidade suprimindo a busca por novas descobertas.

   

O currículo atual massifica a educação e espera uma única resposta exata dos seus alunos.

Os projetos de aprendizagem são dos alunos, são projetos diversificados, que partem do interesse de cada um (ou do grupo).

Interatividade: nova dimensão do currículo os ambientes virtuais criam novos espaços, enriquece a aprendizagem simulando situações que não é possível trazer para a escola Professor - orientador/articulador.

Aprendizagem:

certezas provisórias

processo de construção

interesse do aluno: este tem que estabelecer relações para gerar um novo conhecimento (novas significações)

há avaliação do processo e não apenas dos resultados.

Os projetos de aprendizagem favorecem:cooperação, respeito e trocas... e despertam a necessidade de aprender, envolvendo alunos e professores ao romper com a relação autoridade X passividade.