Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Reflexões a respeito do texto "Projeto? O que é? Como se faz?"
Idéias com as quais concordo:
* Com a aprendizagem através de projetos o aluno irá buscar soluções de problemas e desenvolver um processo de construção de conhecimento.
* Aplicar um teste ou uma prova não fará com que o aluno desenvolva um talento ou construa um conhecimento que não possuía.
* O projeto de aprendizagem estimula a cooperação, com trocas recíprocas e respeito mútuo, propiciando o aprender conteúdos de uma maneira contextualizada, por meios de procedimentos que desenvolvam a própria capacidade de continuar aprendendo.
Idéias com as quais discordo:
* Pode haver ensino sem haver aprendizado.
Incertezas:
* Como fica o papel do professor diante dessa aprendizagem? Ele tem alguma participação na construção do conhecimento do aluno?
* Como o professor lidará com tantas diferanças, já que o projeto é do aluno, e cada um pensa de uma forma diferente?
* Será que uma aprendizagem autonoma teria como dar certo em uma escola onde o ensino ainda é tradicional?
Quadro de Aprendizagem
Reflexões
Ao longo desse semestre, a partir das discussões feitas em sala de aula e no Rooda, pude pensar muito a respeito do assunto APRENDIZAGEM e, também, da função que o professor exerce nesse processo. Logo me veio na memória o ensino que tive na escola, onde a maioria dos professores utilizavam o que o autor Paulo Freire chama de "o metódo do ensino "bancário", ou seja, o que era feito nada mais era do que um depósito de conteúdo na cabeça dos alunos. É uma vergonha que o ensino seja visto dessa maneira.
Como havia sido comentado no rooda, apesar de eu achar que é bem complicado fazer uma avaliação de cada aluno (até porque muitos professores dão aulas para várias turmas, cada uma contendo mais de 30 alunos), é necessário que o professor avalie o aluno não somente através de provas e testes, até porque isso não é a comprovação de que o aluno aprendeu. O essencial seria avaliar o aluno no seu processo ao longo do ano. Mas isso não é uma tarefa fácil.
Além das reflexões que fiz ao longo das aulas, aprendi a utilizar uma ferramenta muito útil, não somente para a sala de aula, mas acho que também para quem gosta de fazer pesquisas e montar projetos, que é o pbwiki. Com certeza a descoberta dessa ferramenta será muito útil.
As aulas foram todas proveitosas. Apesar de eu não gostar muito de participar em sala de aula, acho que todas as discussões foram sempre válidas e em nenhum momento se desviaram do real propósito da cadeira que é o de discutir a aprendizagem.
Como faço estágio nas quartas-feiras, nesse últimos dois meses não consegui chegar cedo a nenhuma das aulas. Fico chateada, pois não foi possível acompanhar as aulas desde o começo, já que era necessário chegar atrasada, então perdi várias discussões. Apesar disso, as que tive a oportunidade de estar presente foram interessantes.
A respeito do projeto que desenvolvi no meu grupo, foi muito interessante, pois pude pôr em prática o que aprendi sobre o uso do pbwiki e foi bom pesquisar a respeito de um assunto, fazer entrevista com as pessoas, e depois resgistrar nosso progresso a cada novo item que era colocado na página. Realmente aprendi muito utilizando esta este programa.
Enfim, essa ao longo do semestre tive a oportunidade de refletir a respeito da aprendizagem e isso será algo que levarei como experiência como futura professora.
Porto Alegre, 17 de Junho de 2008.
Perguntas Inteligentes: O que é isto?
Avaliacao.doc
webfolios.pdf
plano2008.doc
Comments (2)
Turma A said
at 8:32 pm on Mar 23, 2008
Oi, Ana
Concordo com as idéias com as quais concordas e acho suas dúvidas pertinentes, apenas não compartilho com a idéia de que discordas.
Acho sim, que pode haver ensino sem haver aprendizado. Lembra:"matéria dada, não significa matéria entendida".
bjs, Cleusa
Turma A said
at 9:45 pm on Jun 15, 2008
ana, desculpa a demora.
sei que tu tens q me avaliar e demorei - só agora- fiz meu quadro-avaliação. já está lá para que acrescentes tua particiapação.
beijos.juliana braggio
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